Kürzung der Kreativfächer
Das Bildungsministerium plant den Lehrplan für die BBAfEP zu überarbeiten. Dabei steht zugunsten von Schwerpunkten die Kürzung einiger Unterrichtsfächer im Raum, die den Schüler*innen für ihre Ausbildung besonders wichtig sind. Die 3AE Klasse setzt sich für den Erhalt der musikalischen und kreativen Fächer, sowie des Sportunterrichts im bisherigen Ausmaß ein und macht dies auf besonders kreative Art deutlich. Der Song “Verwandtschaftstreffen” des österreichischen Künstlers RIAN wurde von der 3AE umgetextet, aufgenommen und durch selbstgedrehte und selbstgeschnittene Musikvideos in Szene gesetzt.
Bilder im Blick – Schüler*innen über Werke von Renate Krauss
Kunterbunt
Ein Blick
in eine kunterbunte, farbenfrohe Welt
voller Erinnerungen und Momente,
die das Leben prägen.
Voller Glücksgefühle und lachenden Gesichtern laufen sie voran,
ohne auch an die schweren Momente zu denken, die sie noch erwarten könnten
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Man kommt immer
an derselben Bank vorbei.
Es werden immer die gleichen Runden am Kiesweg sein.
Die Bäume, die Blumen, das Gras,
alles gepflanzt von Menschenhand
und doch erinnert es an Natur.
Der Park, der Rückzugs- und Zufluchtsort der Menschen, die im Lärm verweilen.
Der Park – ein Ort, an dem die freie Natur parodiert wird.
In den Hauptrollen – die Vögel, die zwitschern, die Baumkrone, die mit Blättern gefüllt ist
und die Wurzeln der Bäume, über die wir lieber steigen als stolpern.
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Der tote, grüne Vogel
Der tote, grüne Vogel,
saß gemütlich auf einem Ast – wie nobel.
Schweigend wie eine Tasse
blickte er auf die Flecken – Masse.
Ganz traurig hing sein Kopf herab,
sogar seine Mundwinkel machten schlapp.
Sein Grün fing an zu erblassen
und er hatte Angst nun alles zu verpassen.
Der Tod nahm ihn einfach mit
und ignorierte seine Bitt’.
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Vor die ein Baum
aber doch kein Baum
so hoh am Berg
oder doch nicht?
Kein Baum, eine Frau
trägt die traurigen Seelen
blutende Gestalten
mit all ihrer Kraft
hinauf in die Höh,
ein Häuflein Elend,
mehr strömt hinzu,
lässt keine Ruh.
Vor dir ein Baum
aber doch kein Baum
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HELL & DUNKEL
durcheinander mit verschiedenen Abschnitten
an manchen Abschnitten dunkel
an anderen hell
große Flächen dunkel
große Flächen hell
immer wieder Abwechslung
immer wieder verschieden große Abschnitte
hell und dunkel
Kreislauf des Lebens
MINT im Garten des HDKs
MINT im Garten des Haus des Kindes
Das vergangene Bildungsjahr in den Praxiseinrichtungen des Haus des Kindes stand ganz im Zeichen der frühen MINT- Bildung (Mathematik, Informatik, Natur und Technik). Neben der Spürnasenecke und dem MINT- Gütesiegel konnte im Haus des Kindes, durch die erfolgreiche Bewerbung um einen MINT- Scheck bei MINT Tirol, wieder ein Projekt umgesetzt werden.
So entstand in diesem Jahr das Projekt „MI(N)T- Mach- Garten“, wo auch der Garten als Lern- und Bildungsraum weiter an Bedeutung gewonnen hat. Es wurde ein eigene Lernwerkstatt anhand eines MINT- Gartenschranks eingerichtet, wo alle Kinder des Haus des Kindes Materialien vorfinden, die alle MINT-Bereiche abdecken.
In unserem Garten sind diverse Erfahrungen im Bereich „Natur und Umwelt möglich, neben Beobachtungen von Wetter und Klima, der Jahreszeiten, Fauna und Flora, fördert dies die Einsicht in ökologische Zusammenhänge und damit die Entwicklung von einem ressourcenschonenden Zugang zu Natur und Umwelt.
Durch die altersübergreifende Arbeit im Haus des Kindes von Kinderkrippe bis Hort bietet unser Garten viele Anlässe zur sozialen Interaktion zwischen Kindern aller Altersgruppen, Praktikant:innen und Erwachsenen. So kann der Garten als gemeinsamer, naturnaher Lernort dienen und bietet Platz für Exploration, Beobachtung, Forschung und die Beantwortung von Kinderfragen.
Ausflug Maturaklasse 5AE
333 Treppen hinauf zur Festung Kufstein. Impressionen zum Ausflug der Maturaklasse 5AE am 11. September 2025.
Waldtage im Kindergarten
Bei unseren regelmäßigen Waldtagen entdecken die Kinder die Natur mit allen Sinnen. Sie beobachten Tiere, erforschen Pflanzen und erleben die Jahreszeiten hautnah.
Das Spielen im Freien stärkt nicht nur die Motorik, sondern auch Kreativität, Teamgeist und Achtsamkeit.
Ein Stück Liebe
Im Rahmen des Schwerpunkts Musik-Ausdruck-Improvisation besuchten die 3. Klassen die Tanztheater-Aufführung “Ein Stück Liebe” im Tiroler Landestheater. Thema war die Liebe, in all ihren Facetten: Von der ersten jugendlichen Verliebtheit, die mit Schmetterlingen im Bauch beginnt, bis hin zu Unsicherheit und Zweifeln, die mit unerfüllten Erwartungen und der Angst vor Zurückweisung einhergehen. Als Einstimmung auf den Theaterbesuch drehten die Schülerinnen selbst in Kleingruppen einen Trailer zum Stück.
Bauen und Konstruieren im Haus des Kindes
Bauen und Konstruieren gehören zu den zentralen Spielformen im Kindergarten. Die Kinder setzen sich dabei aktiv mit Raum, Material, Statik und Ursache-Wirkung auseinander. Sie experimentieren mit verschiedenen Materialien, planen, gestalten, probieren aus, korrigieren und erleben dabei Selbstwirksamkeit. Diese Spielform trägt dazu bei, die Kreativität zu entfalten und dem Eindruck Ausdruck zu verleihen.
Naturwissenschaftliche Bildung mit der 'Spürnasenecke'
Das vielfältige Material der Spürnasenecke lädt die Studierenden der Klasse 2BKTE ein, in ko-konstruktiven Prozessen ihren naturwissenschaftlichen Fragen auf den Grund zu gehen. Im Mittelpunkt stehen das aktive und neugierige Entdecken, Experimentieren und Forschen. Dabei können die Studierenden bedeutsame Erfahrungen sammeln und wertvolle Kompetenzen erwerben für die Mint-Bildung als zukünftige PädagogInnen.
Kulturfahrt nach Südfrankreich, 4A
Vom 21. April bis 25. April 2025 fand die Kulturfahrt der Klasse 4A nach Südfrankreich statt, ganz nach dem Motto: Europa mit allen Sinnen erfahren. Ziele und Highlights der Reise waren: Nizza, Monaco, Eze neben Menton und Mailand. DANKE für die vielseitigen und sehr schönen Tage mit euch! Eure Begleitlehrerinnen.
Von der Theorie zur Praxis
Im Präsenzunterricht des Faches “Kommunikationspraxis und Gruppendynamik” konnten die Studierenden des Kolleg Tirol die Theoretischen Inhalte vom Online Unterricht spielerisch in die Praxis umsetzen. Bei verschiedenen Aktivitäten und Übungen war es ihnen möglich, sich in grundlegenden Aspekten der Kommunikation und Teamarbeit zu erproben und dabei wertvolle Erfahrungen zu sammeln. Im konkreten Tun zeigten sich hohe Motivation, Engagement, Kreativität und viel Humor!.
