Neues von der Bundesbildungsanstalt für Elementarpädagogik
Herzlich willkommen auf der Homepage der Bundesbildungsanstalt für Elementarpädagogik, Haspingerstraße 5, 6020 Innsbruck. Als Bundesschule bieten wir ein breites Spektrum an Ausbildungs- und Betreuungsmöglichkeiten im Bereich Elementarpädagogik: Die Ausbildung zur/zum KindergartenpädagogIn, FrüherzieherIn, sowie HorterzieherIn. Die Möglichkeit einer 5-jährigen Ausbildung inkl. Matura und Berufsausbildung, sowie nach erfolgreicher Matura oder Berufsreifeprüfung das Studium an unserem 2-jährigen Kolleg für Elementarpädagogik. Im Haus des Kindes, bieten wir zudem 3 Kindergartengruppen, eine Kinderkrippe, sowie einen Hort für die Bildung und Betreuung Ihrer Kinder an.
Auf dieser Seite finden Sie alle notwendigen Informationen in den entsprechenden Bereichen. Sollten Sie dennoch Fragen haben, freuen wir uns Ihnen unter Kontakt jederzeit alle notwendigen Informationen zukommen zu lassen.
Bilderbuch des Monats
Bilderbuch des Monats Juni 2018
Bilderbuch des Monats Juni 2018 Heinz Janisch / Helga Bansch: Wir alle sind nett – von A bis Z Jungbrunnen 2017 ISBN: 978-3-7026-5914-1 Zum Abschluss des Schuljahres kommt noch ein ABC-Büchlein – einmal im Jahr [...]
Aktuelles an der BAfEP
Besuch an der Universität (3A)
SchülerInnen der 3A (Unterrichtsfächer Didaktik und Didaktik der Früherziehung/fächerübergreifender Unterricht) folgten im Sommersemester 2018 der Einladung des Instituts für psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung der Universität Innsbruck. Der Gastvortrag von Frau Univ.-Prof.in Dr.in Susanne Viernickel behandelte [...]
Aktuelles am Kolleg
Kolleg 2A – GrafikDesign
Im BE-Unterricht (Gruppe 1) wird im 2. Semester auch der Bereich "Schriftgestaltung - schriftwertige Zeichen - angewandte Grafik" behandelt. Als Gestaltungsaufgabe sollten Entwürfe für berufsbezogene Anlässe (Fest, Elternabend, Tischkarten, Garderobensymbole usw.) erstellt werden. Die Techniken [...]
Aktuelles im Haus des Kindes
GartenBAUSTELLE
GartenBAUSTELLE Ein wunderbarer Spielbereich Um diesen Spielbereich zu einem ästhetisch-wertvollen Bereich zu machen, hatten wir die Idee, ihn einzugrenzen. Es wurden Bretter gesammelt und bearbeitet. [...]