Hörspiel-Projekt Haus des Kindes
Im Rahmen eines Hörspiel-Projekts haben unsere Kinder aus dem Haus des Kindes am Nachmittag ein Hörspiel gestaltet. Im Trailer von “Meins, meins & dreimal meins”, könnt ihr in das tolle Projekt unserer Kinder hinein hören. Gelesen wurde von unseren Hortkindern und die Sprechrollen wurden von unseren Nachmittagskindergartenkindern übernommen! Auch das Cover wurde von zwei talentierten Künstlerinnen aus unserem Praxishort gestaltet!
Ein gelungenes Projekt!
Straßenbau im Kiga
Straßenbau im Kindergarten: Heute waren verschiedene Klebebänder aus Papier Inspiration für die Kinder, um quer durch das Erdgeschoss eine Straße zu verlegen (Straßenmarkierungen inklusive).
Alltagseinblicke ins Haus des Kindes
Was wir nicht alleine schaffen, schaffen wir gemeinsam ...
Wenn wir in den Garten gehen, unterstützen und motivieren wir die Kinder beim selbständigen An- und Ausziehen. Manchmal wird noch Hilfe benötigt. In solchen Momenten helfen die Kinder einander und fördern dadurch ihre Zusammenarbeit und Selbstständigkeit.
Matschen,
fühlen, experimentieren
Die Kinder experimentiert und matschen gerne mit Rasierschaum. Durch das Erzeugen von Mustern und Formen können sie ihre Kreativität und Fantasie ausleben und hinterlassen dabei viele Spuren…
Besuch im Landesgericht Innsbruck der 1a &1b
Die Ethikgruppen der 1A und der 1B der BAFEP Innsbruck haben am 16.04.2024 das Landesgericht in Innsbruck besucht. Das Thema der Gerichtsverhandlung war Stalking. Wir haben erlebt, wie eine Gerichtsverhandlung abläuft und was man für das Vergehen von Stalking für eine Strafe bekommt. Bevor die Verhandlung begonnen hat, hat der Richter ein Talar angezogen und erklärt, dass er dieses Gewand trägt, um auf der Straße nicht erkannt zu werden und, dass man ihn im Gerichtssaal sofort als Richter ansieht und erkennt. Auch die Staatsanwältin trägt ein Talar und falls ein Verteidiger vorhanden ist, hat er die Möglichkeit ebenso einen zu tragen. Die Verhandlung selbst war sehr kurz, jedoch nahmen sich dankenswerterweise der Richter und die Staatsanwältin im Anschluss noch Zeit, die Fragen der Schüler zu beantworten. Dort haben wir viel erfahren, wie z.B., dass die Religion kein Schutz vor dem Gesetz ist, wie lange man für die Ausbildung zum Richter braucht, wie lange man für verschiedene Vergehen ins Gefängnis muss und, dass man eine Gebühr für die Gerichtsverhandlung zahlen muss und sich diese am Gehalt orientiert. Neu für uns war außerdem, dass der Richter keinen Hammer hat, so wie es im Fernsehen oft gezeigt wird, dass es verschiedene Positionen gibt, wie z.B., dass der Richter in der Mitte sitzt, die Staatsanwältin auf der rechten Seite vom Richter aus sitzt, usw. Ebenfalls haben wir erfahren, dass der Richter keine emotionale Bindung zum Angeklagten haben darf, ansonsten wird der Angeklagte an einen anderen Richter vermittelt. Die Verhandlung hat uns allen gut gefallen und der Richter war sehr freundlich.
Gitarrengruppen im Kindergarten
Unterschiedliche Gitarrengruppe haben die letzten Wochen mit ihrem Instrumentallehrer Hermann Riffeser ihre musikpädagogischen Kompetenzen mit Kindern in unseren Praxiseinrichtungen erprobt.
Ein großer Spaß für die Kinder und wichtige Erfahrungen für die Schüler:innen.
Sag´s Multi Redewettbewerb 2024
Am 16. April fand im ORF Landesstudio Tirol die Finalrunde des 3-teiligen Redewettbewerbs “SAG´S MULTI” statt, der seit über 25 Jahren in ganz Österreich jungen Sprachtalenten die Möglichkeit bietet, zweisprachige Reden in der jeweiligen Erst- bzw. Schulsprache und Deutsch zu aktuellen Themen zu halten. Réka Köpataki aus der 3A präsentierte ihre Rede zur Bedeutung der Menschenrechte erfolgreich und selbstbewusst vor Familie und den Mitschülerinnen aus der BAFEP. Wir gratulieren herzlich!
Viel BEWEGUNG am Motorikpark
Die Abschlussklasse der Zusatzausbildung Hort besuchte zum Schwerpunkt BEWEGUNG UND GESUNDHEIT am Montag, den 15. April der Motorikpark am Baggersee. Alleine und gemeinsam die Balance halten, Kraft sammeln, Körper und Kopf stärken… für die anstehende Matura war einerseits Motto wie auch die Selbsterfahrung des Parks, der sich mit Hortkindern gut nutzen lässt. Bei einem leckeren Ausklang mit Eis vertieften wir uns in Reflexionen und Zukunftsperspektiven. Hortklasse 5AB.
Beteiligung am Alltag:
Vorbereitung auf die Schule? Schneideübungen?
Beteiligung am Alltag!
Die Kinder schneiden Informationsblätter für ihre Eltern zurecht.
7 Säulen der Resilienz
Die Klasse 4A hat sich die letzten drei Stunden intensiv mit den 7 Säulen der Resilienz auseinandergesetzt und dazu ein Poster für die ganze Schulgemeinschaft gestaltet: Optimismus, Akzeptanz, Lösungsorientierung, Handlungskontrolle, Verantwortung übernehmen, Beziehungen gestalten, Zukunft gestalten.
Das Poster ist im 3. Stock zu sehen.
Besuch der Synagoge
Die 2B Klasse besuchte am 3. April die Synagoge in Innsbruck. Dort erhielten wir Einblicke in die jüdische Lebens- und Glaubenswelt und aufkommende Fragen wurden ausführlich beantwortet. Auch die Informationen zur jüdischen Gemeinde in Tirol und der Entstehung der “neuen” Synagoge in Innsbruck waren für alle neu.
Frühlings-Choreo "Green Green Gras"
Die Schüler:innen der 3b erarbeiteten im Schwerpunkt MAI eine Choreographie zu George Ezras Song “Green Green Grass”. Dank des schönen Wetters konnten wir die Perspektive wechseln und das Ganze nach Draußen verlegen – vom 2. Stock aus gefilmt, kommt die Choreographie gleich ganz anders zur Geltung! Die Vögel singen auch mit und begrüßen mit uns gemeinsam den Frühling.
Geschichte-Exkursion nach Oberösterreich
Im Zuge der geschichtlichen Bildung machten unsere 4. Klasse eine 2-tägige Exkursion nach Oberösterreich. Am Dienstag besuchten sie Schloss Hartheim,
dabei wurden die Schülerinnen und Schüler in 3 Gruppen eingeteilt und durch die Geschichte des Schlosses geführt. Von der Zeitgeschichte, über die künstlerische Gestaltung bis hin zu den Gaskammern durften sie alles besichtigen und kennenlernen. In der Mittagspause wurde das dazugehörige Kaffee besucht, welches von beeinträchtigten Menschen bewirtschaftet wird. Anschließend ließen wir den Abend gemütlich ausklingen.
Am Mittwoch fuhren sie weiter nach Mauthausen, wobei sie viele Eindrucke in die Zeit der Nationalsozialisten sammeln konnten. Die Schülerinnen und Schüler konnten prägende Erfahrungen aus den beiden Tagen mitnehmen, welche auch zahlreiche Emotionen hervorriefen und ihr historisches Wissen mit dem Erlebten verknüpfen.
Bauen mit Bechern
Die Kinder erkunden unterschiedliche Möglichkeiten und Strategien, wie Papierbecher gestapelt werden können, um eine stabile Struktur zu schaffen. In Teamarbeit lernen die Kinder, gemeinsame Ziele zu verfolgen und kommunikative Fähigkeiten zu entwickeln, während sie Ideen austauschen und sich gegenseitig helfen.
